全国第三所左宗棠学校缘何花落乌鲁木齐市第三小学

同学们表演课本剧《抬棺西征》，以生动形式讲述历史故事。（记者迪丽娜尔·加力肯摄）

左宗棠第五代后裔左季年现场挥毫泼墨，以书法寄情，传承先贤精神。（记者迪丽娜尔·加力肯摄）

一年级新生在老师带领下走进校园实景课堂，了解左宗棠事迹，在沉浸式体验中感悟先贤精神。（记者迪丽娜尔·加力肯摄）

8月31日，乌鲁木齐市第三小学操场上，一块崭新的校牌在掌声中揭开红绸——“乌鲁木齐市左宗棠小学”几个大字赫然在目。

这所始建于1910年的百年老校，正式成为继湖南省岳阳市湘阴县左宗棠学校、哈密市左宗棠小学之后，全国第三所以“左宗棠”命名的学校。

揭牌仪式现场，孩子们演出了《抬棺西征》课本剧，合唱《柳庄》，齐诵《左公赋》。一场揭牌，不是简单的更名，而是一次跨越百年的历史回响。

追寻根脉，致敬百年办学初心

“加挂‘左宗棠小学’校名，并非跟风命名。”学校党支部书记员建江说，乌鲁木齐市第三小学是沙依巴克区唯一一所办学历史超过百年的学校，其办学渊源可直接追溯至清末左宗棠在新疆推行的“兴教安边”事业。

1876年，左宗棠收复迪化（今乌鲁木齐）后，秉持“兴教安边”理念，奉旨设立官办义塾，开创了乌鲁木齐近代官办教育之先河。1910年，由左宗棠所倡办教育体系中的城西义塾改制为“官立第六简易识字学塾”，这正是乌鲁木齐市第三小学的直接前身。学校现址，亦位于左宗棠当年兴教的核心区域。

这份历史渊源，使得加挂校名成为对百年办学初心的确认与致敬。学校党支部书记员建江在揭牌仪式上说：“用一所学校讲好左公故事，是对百年爱国风骨的致敬，更是新时代育人使命的启航。”

根脉找到了，更要落地生根。自启动校名加挂工作以来，学校围绕“外出寻根、沉下去深耕”两条线，让左公精神从历史走进现实。

2026年5月，学校管理团队赴哈密市左宗棠小学实地观摩学习，还深入左公文化苑、凤凰台大营、西征粮仓等历史实景，沉浸式感悟先贤的家国大爱。

员建江说，此次观摩学习，为学校确立了“系统思维、儿童视角、课程落地”的建设思路，为后续特色办学建设提供了清晰方向与有力支撑。

知行合一，让历史走进课堂

爱国教育从不是生硬说教，而是融入课堂、融入活动、融入日常的自然浸润。

如今，走进市第三小学校园，左宗棠的身影无处不在——这是孩子们用自己的双手“画”出来、“剪”出来、“刻”出来的。

绘画作品展示栏上，一幅幅学生绘画作品陈列开来：左宗棠的跨马英姿、左公柳扎根戈壁的苍劲、西征大军抬棺出征的悲壮……每一笔都是孩子们心中对这位先贤的理解与崇敬。教学楼内，“左公故事”文化墙一路延伸，介绍左公生平事迹，解读精神内涵。课间，老师站在文化墙前，孩子们围成一圈，听得入神。

学校依托特色社团开展艺术实践，让左公精神可触可感。糖画社团里，老师执勺走线、糖浆流转，勾勒出栩栩如生的左宗棠人物形象；剪纸社团以红纸为媒，精剪左公肖像、苍劲左公柳；蛋雕社团匠心细琢，在轻薄蛋壳上描摹先贤风采。

这些社团活动并非简单的美术手工课，而是一堂堂流动的历史课。当孩子用糖浆勾勒左公面容时，老师讲述他68岁抬棺出征的决绝；当孩子剪出左公柳时，老师讲述左宗棠命士兵沿途植柳、以固风沙的故事。“做中学”让历史不再是死记硬背的年代与事件，而成为可触摸、可品尝、可塑造的鲜活记忆。

六年级学生关家宁说，通过一系列丰富的校园活动，更加了解左宗棠保家卫国、建设新疆的故事，由衷敬佩先辈的爱国精神。今后要学习他坚韧果敢的品格，珍惜当下安稳幸福的生活，和各族同学团结友爱，奋发向上。

学校创新一二年级无纸化期末考试，设置“小书生·读左公”“小诸葛·走西征”“小将士·去出征”三大闯关板块，将语文、数学、体育、美术等多学科素养融入左公主题情境，让考试本身就成为一堂育人课。

精神种子，让爱国薪火生生不息

揭牌仪式当天，将现场气氛推向高潮的，是孩子们表演的课本剧《抬棺西征》。

舞台上，扮演左宗棠的六年级学生贾睿杰身穿演出服，目光如炬。当他高喊“誓与新疆共存亡”下令抬棺出征时，台下掌声阵阵。

贾睿杰说，排练期间，老师给他讲了许多左宗棠建设新疆的故事，课余时他也阅读相关读物。演绎这个角色，让自己真切读懂了何为视死如归：“先辈并非不惧生死，而是把家国大义看得重于个人性命。”

台下的观众中，六年级学生埃尔汗·阿不都热西提眼眶湿润：“左公抬棺西征的故事我以前听过，但亲眼看到同学演出来，那种震撼完全不一样。”

埃尔汗·阿不都热西提被“抬棺西征、誓死守护国土”的故事深深震撼：“今后我会学习左公心忧家国、不畏艰难的精神，把爱国情怀记在心里，努力成长为有担当的新时代少年。”

育人先育己。要让左公精神真正走进孩子心中，教师必须先成为精神的“摆渡人”。暑期，学校为全体教师配发《左宗棠的朋友圈》，推荐相关书目，组织全员共读。引导教师“以先贤为标杆，修师德、强师能、铸师魂”。

语文教师熊燕说，未来将把左公的家国情怀融入课堂教学，依托主题班会、故事宣讲、诵读研学等活动，讲好新疆历史，厚植爱国爱疆情怀。

员建江说，学校建设左公主题雕像、百年校史文化长廊，打造“可看、可感、可学”的沉浸式育人环境。未来将系统开发左公精神校本课程，让孩子们每年春天亲手种下一棵柳树，成为学校的新传统，传承左公精神，把爱国、团结与认同的种子种进每一个孩子的童年里，让爱国薪火生生不息。（记者张梦婷）

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